4. Sınıf Matematik Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi – Konu Özeti

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Konu Özeti

4. sınıf Matematik dersinin 5, 6, 9, 10. haftalarda işlenen “Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi” konusu için hazırlanan konu özeti, renkli defter notu ve siyah-beyaz boyama çalışmasını bu sayfada inceleyebilirsiniz.

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Konu Özeti

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Konu Özeti
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Konu Özeti

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Renkli Görsel

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Renkli Görsel
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Renkli Görsel

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Siyah-Beyaz Görsel

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Siyah-Beyaz Görsel
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Siyah-Beyaz Görsel

4. Sınıf Matematik Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

  1. Sınıf Matematik Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi – Konu Özeti
  2. Sınıf Matematik Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi konusunda bir çokluktan belirli miktarı eksiltmeyi, iki sayı arasındaki farkı bulmayı, onluk bozarak çıkarma yapmayı ve çıkarma işlemini toplama ile kontrol etmeyi öğreniriz.

ÇIKARMA İŞLEMİ NEDİR?

Bir çokluktan belirli bir miktarın azaltılması veya iki sayı arasındaki farkın bulunması çıkarma işlemiyle ifade edilebilir.

Örneğin:

5.000 – 1.275

işleminde 5.000’den 1.275 çıkarılır.

ÇIKARMA İŞLEMİNİN ÖGELERİ

5.000 – 1.275 = 3.725

5.000 → Eksilen

1.275 → Çıkan

3.725 → Fark

tır.

ÇIKARMA İŞARETİ

Çıkarma işlemi:

işaretiyle gösterilir.

BASAMAKLARI DOĞRU YERLEŞTİRME

Örneğin:

6.485

  • 2.243

Birlikler birliklerin,

onluklar onlukların,

yüzlükler yüzlüklerin,

binlikler binliklerin

altına yazılır.

DÖRT BASAMAKLI SAYILARLA ÇIKARMA

Örneğin:

6.758 – 2.314

Birlikler:

8 – 4 = 4

Onluklar:

5 – 1 = 4

Yüzlükler:

7 – 3 = 4

Binlikler:

6 – 2 = 4

Sonuç:

4.444

tür.

ONLUK BOZMADAN ÇIKARMA

Örneğin:

8.764 – 3.521

Her basamakta üstteki rakam alttakinden büyük veya eşittir.

Bu nedenle yeniden gruplama gerekmez.

Sonuç:

5.243

tür.

ONLUK BOZMA NEDİR?

Bir basamakta çıkarma yapmaya yeterli miktar bulunmuyorsa bir üst basamaktaki değeri yeniden gruplarız.

Örneğin:

1 onluk:

10 birlik

olarak düşünülebilir.

1 yüzlük:

10 onluk

olarak düşünülebilir.

1 binlik:

10 yüzlük

olarak düşünülebilir.

BİRLİKLERDE ONLUK BOZMA

Örneğin:

432 – 178

Birliklerde:

2 – 8

yapılamaz.

1 onluk bozulur.

32 yerine:

2 onluk + 12 birlik

düşünülür.

12 – 8 = 4

olur.

ONLUKLARDA BOZMA

Devam edelim:

432 – 178

Birlikler sonrası onluk basamağında:

2 – 7

yapılamaz.

1 yüzlük:

10 onluk

olarak bozulur.

12 onluk – 7 onluk = 5 onluk

Yüzlükler:

3 – 1 = 2

Sonuç:

254

tür.

BİNLİK BOZMA

Örneğin dört basamaklı bir işlemde yüzlükler yeterli değilse:

1 binlik

10 yüzlük

olarak yeniden gruplandırılabilir.

Bu işlem, 3. sınıfta öğrenilen onluk bozmanın binler basamağına genişletilmiş hâlidir.

SIFIRLI SAYILARDA ÇIKARMA

Örneğin:

4.000 – 1.256

işlemi daha dikkatli yeniden gruplama gerektirir.

4 binlikten biri bozulabilir.

Bu değer gerektiğinde yüzlük, onluk ve birlik basamaklarına aktarılır.

Bu tür işlemlerde basamak tablosu kullanmak yararlıdır.

BASAMAK TABLOSUYLA ÇIKARMA

Örneğin:

5.324 – 2.178

Binler | Yüzler | Onlar | Birler

5 | 3 | 2 | 4

2 | 1 | 7 | 8

İşlem birlerden başlanarak adım adım yürütülür.

SAYILARI ÇÖZÜMLEYEREK ÇIKARMA

5.000 – 2.300

50 yüzlük – 23 yüzlük

27 yüzlük

=

2.700

şeklinde düşünülebilir.

ZİHİNDEN ÇIKARMA

Örneğin:

3.750 – 1.000 = 2.750

3.750 – 500 = 3.250

3.750 – 50 = 3.700

Sayıların basamak özelliklerini kullanmak zihinden çıkarmayı kolaylaştırır.

PARÇALAYARAK ÇIKARMA

Örneğin:

3.685 – 243

243:

200 + 40 + 3

olarak ayrılabilir.

3.685 – 200 = 3.485

3.485 – 40 = 3.445

3.445 – 3 = 3.442

Sonuç:

3.442

dir.

ÜZERİNE EKLEME STRATEJİSİ

Örneğin:

2.000 – 1.750

1.750’den 2.000’e ulaşmak için:

+250

gerekir.

Bu nedenle:

2.000 – 1.750 = 250

olur.

Zihinden çıkarma işleminde üzerine ekleme stratejisinden yararlanılabilir.

YAKIN SAYIDAN YARARLANMA

Örneğin:

4.250 – 999

Önce:

4.250 – 1.000 = 3.250

Bir fazla çıkardığımız için:

3.250 + 1 = 3.251

Sonuç:

3.251

dir.

FARK BULMA

Örneğin:

Bir okulda 2.850 öğrenci,

başka bir okulda 2.475 öğrenci

olsun.

Aralarındaki fark:

2.850 – 2.475

işlemiyle bulunur.

KALAN MİKTARI BULMA

Bir depoda:

7.500 kutu

vardı.

2.350 kutu gönderildi.

Kalan:

7.500 – 2.350 = 5.150

kutudur.

ÇIKARMA İŞLEMİNDE SAYILARIN YERİ DEĞİŞTİRİLEMEZ

Örneğin:

8 – 3 = 5

ancak:

3 – 8

aynı işlem değildir.

Toplamada olduğu gibi sayıların yerini değiştirmek sonucu korumaz.

TOPLAMA VE ÇIKARMA BİRBİRİNİN TERSİDİR

4.325 – 1.210 = 3.115

ise:

3.115 + 1.210 = 4.325

olur.

ÇIKARMAYI TOPLAMA İLE KONTROL

İşlem:

6.480 – 2.315 = 4.165

Kontrol:

4.165 + 2.315 = 6.480

Eksilene ulaşıyorsak işlem doğru olabilir.

VERİLMEYEN ÇIKANI BULMA

5.000 – ? = 3.250

Çıkanı bulmak için:

5.000 – 3.250 = 1.750

yapılır.

VERİLMEYEN EKSİLENİ BULMA

? – 1.240 = 2.350

Eksileni bulmak için:

2.350 + 1.240 = 3.590

yapılır.

TAHMİNLE KONTROL

Örneğin:

7.842 – 3.190

Yaklaşık:

8.000 – 3.000 = 5.000

Gerçek sonuç:

4.652

dir.

Sonuç yaklaşık değere yakın olduğu için mantıklıdır.

10.000’E KADAR ÇIKARMA

  1. sınıf programında:

10.000 dâhil

olmak üzere bu büyüklüğe kadar olan doğal sayılarla çıkarma çalışmaları yapılır.

Örneğin:

10.000 – 3.425

gibi işlemler kullanılabilir.

MAT.4.2.1 VE MAT.4.2.2’NİN TEMELİ

Öğrenciden:

Sayıları basamak değerlerine ayırması,

Zihinden çıkarma stratejileri kullanması,

Dört basamaklı doğal sayılarla çıkarma yapması,

Onluk bozmanın nedenini anlaması,

İşleme birlerden başlaması,

Çıkarma ile toplama arasındaki ters işlem ilişkisini kurması,

İşlem adımlarını açıklaması

beklenmektedir.

DOĞRU MU YANLIŞ MI?

“Çıkarma işleminde işleme birlerden başlanır.”

Doğru.

“1 binlik 10 yüzlük olarak düşünülebilir.”

Doğru.

“Çıkarma işleminde eksilen ile çıkan her zaman yer değiştirebilir.”

Yanlış.

“Çıkarma işlemi toplama ile kontrol edilebilir.”

Doğru.

“10.000’den çıkarma yapılabilir.”

Doğru.

BOŞLUĞU TAMAMLAYALIM

5.000 – 2.000 = ______

Cevap:

3.000

4.250 – 250 = ______

Cevap:

4.000

1 binlik = ______ yüzlük

Cevap:

10

6.000 – ______ = 4.500

Cevap:

1.500

ÇIKARMA İŞLEMİ KARTI

İşlem:


Eksilen:


Çıkan:


Birlikler:


Onluklar:


Yüzlükler:


Binlikler:


Bozma var mı?


Fark:


Toplama ile kontrol:


ÖĞRENDİKLERİMİZİ HATIRLAYALIM

Doğal sayılarla çıkarma işleminde:

eksilen,

çıkan,

fark

kavramlarını kullanırız.

Dört basamaklı sayılarla işlem yapabiliriz.

İşleme birlerden başlarız.

Gerektiğinde:

1 onluk → 10 birlik

1 yüzlük → 10 onluk

1 binlik → 10 yüzlük

olarak yeniden gruplandırırız.

Çıkarma işlemini toplamayla kontrol ederiz.

Cemalin Etkinlik Fabrikası tarafından hazırlanan Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Konu Özeti; dört basamaklı çıkarma, onluk bozma, basamak tablosu, zihinden çıkarma, bilinmeyen eksilen-çıkan ve sağlama çalışmalarında kullanılabilir.

Basamak değerlerini kullanıyor, gerektiğinde yeniden grupluyor ve doğal sayılarla çıkarma işlemini adım adım anlamlandırıyoruz!