4. sınıf Sosyal Bilgiler dersinin 3. haftasında işlenen “Bireysel İlgi, İhtiyaç Ve Yetenekler” konusu için hazırlanan konu özeti, renkli defter notu ve siyah-beyaz boyama çalışmasını bu sayfada inceleyebilirsiniz.
Bireysel İlgi, İhtiyaç Ve Yetenekler Konu Özeti
Bireysel İlgi, İhtiyaç Ve Yetenekler Renkli Görsel
Bireysel İlgi, İhtiyaç Ve Yetenekler Siyah-Beyaz Görsel
4. Sınıf Bireysel İlgi İhtiyaç ve Yetenekler
- Sınıf Sosyal Bilgiler Bireysel İlgi, İhtiyaç ve Yetenekler – Konu Özeti
Bireysel İlgi, İhtiyaç ve Yetenekler konusunda kendimizi daha yakından tanımayı öğreniriz.
Her insanın:
ilgi duyduğu alanlar,
ihtiyaçları,
güçlü yönleri,
geliştirebileceği özellikleri,
yetenekleri
birbirinden farklı olabilir.
Bu farklılıklar doğaldır.
BİREYSEL ÖZELLİK NEDİR?
Bir kişiyi diğer kişilerden ayıran veya onun kendine özgü yönlerini oluşturan özelliklere bireysel özellikler diyebiliriz.
Örneğin:
ilgi alanları,
yetenekler,
sevdiği etkinlikler,
çalışma alışkanlıkları,
güçlü yönler
bireysel özelliklere örnektir.
İLGİ NEDİR?
Yapmaktan hoşlandığımız, merak ettiğimiz ve öğrenmek istediğimiz konular ilgi alanlarımız olabilir.
Örneğin:
kitap okumak,
resim yapmak,
doğayı incelemek,
satranç oynamak,
spor yapmak,
müzik dinlemek,
deney yapmak,
kodlama çalışmaları yapmak
birer ilgi alanı olabilir.
HERKESİN İLGİSİ AYNI MIDIR?
Hayır.
Ece:
resim yapmayı sevebilir.
Mert:
futbola ilgi duyabilir.
Ayşe:
kitap okumayı sevebilir.
Ali:
bilimsel deneylere meraklı olabilir.
Bu farklılıklar insanların birbirinden daha değerli veya daha değersiz olduğu anlamına gelmez.
Sadece ilgilerinin farklı olduğunu gösterir.
İLGİLERİMİZ ZAMANLA DEĞİŞEBİLİR Mİ?
Evet.
Çocukken sevdiğimiz bir etkinliğe ilerleyen yıllarda daha az ilgi duyabiliriz.
Daha önce bilmediğimiz bir alanı keşfedip ona ilgi duymaya başlayabiliriz.
Örneğin:
Daha önce satranç oynamayan bir öğrenci satranç kulübüne katıldıktan sonra bu oyunu çok sevebilir.
İHTİYAÇ NEDİR?
Yaşamımızı sağlıklı, güvenli ve düzenli biçimde sürdürebilmek için gerekli olan şeylere ihtiyaç diyebiliriz.
Örneğin:
beslenme,
barınma,
güvenlik,
eğitim,
dinlenme,
sevgi ve ilgi,
sağlık
temel ihtiyaçlara örnek olabilir.
İSTEK İLE İHTİYAÇ AYNI MIDIR?
Hayır.
İhtiyaç:
yaşamımız için gerekli olabilir.
İstek:
sahip olmak veya yapmak istediğimiz ancak her zaman zorunlu olmayan bir şeydir.
Örneğin:
Su:
ihtiyaçtır.
Yeni bir oyuncak:
istek olabilir.
Beslenmek:
ihtiyaçtır.
Her hafta yeni bir oyun almak:
istektir.
Ancak bu başlığın amacı ekonomik tüketim konusu değil, kişinin kendisini ve ihtiyaçlarını tanımasıdır.
YETENEK NEDİR?
Bir kişinin belirli bir işi yapabilme konusunda sahip olduğu güçlü özellik veya yatkınlığa yetenek diyebiliriz.
Örneğin:
güzel resim yapmak,
ritmi kolay fark etmek,
hızlı koşmak,
matematik problemlerini çözmek,
hikâye yazmak,
el becerisi gerektiren işler yapmak
kişinin yetenekli olduğu alanlar olabilir.
YETENEK DOĞUŞTAN MI GELİR?
Bazı alanlarda doğal yatkınlıklarımız olabilir.
Ancak yetenekler:
çalışma,
alıştırma,
eğitim,
deneyim
ile gelişebilir.
Bu nedenle:
“Ben bunu yapamıyorum, demek ki yeteneğim yok.”
demek yerine:
“Bu konuda kendimi geliştirebilirim.”
düşüncesi daha yararlıdır.
GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ
Bir işi yaparken başarılı olduğumuz veya kendimizi rahat hissettiğimiz yönlerimizi güçlü yönlerimiz olarak düşünebiliriz.
Örneğin:
iyi dinlemek,
sorumluluklarını zamanında yapmak,
grup çalışmalarında iş birliği yapmak,
resim çizmek,
spor yapmak,
problem çözmek
güçlü yönler olabilir.
GELİŞTİRİLEBİLİR YÖNLER
Her insanın geliştirebileceği özellikleri vardır.
Örneğin:
topluluk önünde konuşmakta zorlanıyorum.
↓
Daha fazla sunum yaparak gelişebilirim.
Zamanımı planlamakta zorlanıyorum.
↓
Günlük plan kullanabilirim.
Okurken hızım düşük.
↓
Düzenli okuma yapabilirim.
Geliştirilebilir yönlerimizin olması olumsuz bir durum değildir.
Öğrenmenin doğal bir parçasıdır.
İLGİ VE YETENEK AYNI MIDIR?
Her zaman değil.
Bir konuya ilgi duyabiliriz ancak o alandaki becerimiz henüz gelişmemiş olabilir.
Örneğin:
Müziğe çok ilgi duyabilir ancak henüz bir çalgı çalmayı bilmiyor olabiliriz.
Tersine:
Bir işte başarılı olabilir ama onu yapmaktan çok hoşlanmayabiliriz.
Bu nedenle ilgi ve yetenek ayrı ayrı düşünülmelidir.
İLGİLERİMİZİ NASIL KEŞFEDERİZ?
Farklı etkinlikleri deneyebiliriz.
Kulüplere katılabiliriz.
Kitaplar okuyabiliriz.
Spor dallarını deneyebiliriz.
Sanat etkinliklerine katılabiliriz.
Bilimsel çalışmalar yapabiliriz.
Yeni deneyimler ilgi alanlarımızı keşfetmemize yardımcı olur.
2018 PROGRAMINDA SOSYAL ETKİNLİKLER
Bu konu kapsamında öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda:
okul kulüplerine,
eğitsel etkinliklere,
yakın çevredeki sosyal faaliyetlere
katılmaları teşvik edilir.
Örneğin:
satranç kulübü,
spor takımı,
müzik etkinliği,
resim çalışması,
bilim etkinliği
öğrencinin ilgi alanını geliştirebilir.
KENDİMİ TANIMA ÇALIŞMASI
En çok yapmaktan hoşlandığım üç etkinlik:
Güçlü olduğumu düşündüğüm alanlar:
Geliştirmek istediğim yönler:
Katılmak istediğim etkinlik:
Neden?
HERKES AYNI ŞEYDE BAŞARILI OLMAK ZORUNDA MI?
Hayır.
Bir öğrenci:
matematikte güçlü olabilir.
Bir başkası:
müzikte.
Bir diğeri:
sporda.
Bir başkası:
iletişim kurmada.
Farklı güçlü yönler bir grup için zenginlik oluşturabilir.
Örneğin bir proje çalışmasında:
iyi yazı yazan öğrenci metni,
resim yeteneği güçlü öğrenci görselleri,
sunum yapmayı seven öğrenci sunumu
hazırlayabilir.
Böylece farklı yetenekler birbirini tamamlar.
KENDİMİZİ BAŞKALARIYLA KIYASLAMAK
Kendimizi sürekli başka kişilerle karşılaştırmak yerine:
kendi gelişimimizi,
hangi alanlarda ilerlediğimizi,
hangi alanlarda çalışmamız gerektiğini
değerlendirmek daha yararlıdır.
Örneğin:
“Ali benden daha iyi resim yapıyor.”
yerine:
“Geçen aya göre resimlerimde daha fazla ayrıntı kullanabiliyorum.”
diyebiliriz.
KENDİNE GÜVEN
Güçlü yönlerimizi fark etmek:
öz güvenimizi destekleyebilir.
Ancak güçlü olduğumuz bir alanda:
başkalarını küçümsememeliyiz.
Aynı şekilde geliştirmemiz gereken bir yönümüz olduğunda:
kendimizi değersiz görmemeliyiz.
İLGİ ALANI KARTI
İlgi alanım:
Neden ilgimi çekiyor?
Bu alanda neler yapıyorum?
Daha fazla geliştirmek için ne yapabilirim?
YETENEK KARTI
Güçlü olduğum alan:
Bunu gösteren bir örnek:
Bu yeteneğimi nasıl geliştirebilirim?
GELİŞİM KARTI
Geliştirmek istediğim yön:
Hedefim:
Atacağım ilk adım:
Bir ay sonra nasıl kontrol edeceğim?
2018 PROGRAMI İLE DOĞRUDAN BAĞLANTI
SB.4.1.3:
Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır.
Temel süreç:
KENDİNİ GÖZLEMLE
↓
İLGİ ALANLARINI BELİRLE
↓
İHTİYAÇLARINI FARK ET
↓
GÜÇLÜ YÖNLERİNİ BELİRLE
↓
YETENEKLERİNİ KEŞFET
↓
GELİŞTİRİLEBİLİR YÖNLERİNİ BELİRLE
↓
UYGUN ETKİNLİKLERE KATIL
↓
GELİŞİMİNİ İZLE
şeklinde düşünülebilir.
DOĞRU MU YANLIŞ MI?
“Bütün insanların ilgi alanları aynıdır.”
Yanlış.
“Yetenekler çalışma ile geliştirilebilir.”
Doğru.
“Bir alanda zorlanmak hiçbir zaman gelişemeyeceğimiz anlamına gelir.”
Yanlış.
“İlgi ve yetenek her zaman aynı şey değildir.”
Doğru.
“Farklı bireysel özellikler bir grubun zenginliği olabilir.”
Doğru.
ÖĞRENDİKLERİMİZİ HATIRLAYALIM
Her insanın:
farklı ilgi alanları,
ihtiyaçları,
güçlü yönleri,
geliştirilebilir özellikleri,
yetenekleri
olabilir.
Kendimizi tanıdıkça:
daha uygun hedefler belirleyebilir,
bize uygun etkinliklere katılabilir,
güçlü yönlerimizi geliştirebilir,
geliştirmek istediğimiz alanlarda çalışabiliriz.
Cemalin Etkinlik Fabrikası tarafından hazırlanan Bireysel İlgi, İhtiyaç ve Yetenekler Konu Özeti; 4. sınıf öğrencilerinin öz farkındalık geliştirmeleri ve kendi bireysel özelliklerini tanımaları amacıyla kullanılabilir.