4. sınıf 2. haftaya ait standart sınıf defteri tek sayfa A4 yatay görsel olarak hazırlanmıştır.
4. Sınıf 2. Hafta Sınıf Defteri
4. Sınıf 2. Hafta Sınıf Defteri, 21-25 Eylül 2026 tarihleri arasında işlenecek derslerin ve kazanımların düzenli biçimde takip edilmesi amacıyla hazırlanmıştır. 2026-2027 eğitim öğretim yılında geçerli programa göre düzenlenen haftalık sınıf defterinde Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi, insan hakları, vatandaşlık ve demokrasi, İngilizce, trafik güvenliği, beden eğitimi ve oyun, görsel sanatlar ve müzik derslerine yer verilmiştir.
Öğretmenlerin haftalık ders akışını planlamasını ve sınıf defteri doldurma işlemlerini kolaylaştıran çalışma, standart yatay A4 ölçüsünde tek sayfa olarak hazırlanmıştır. Pazartesiden cumaya kadar haftanın beş okul gününü kapsayan çizelgede günlük altı ders saati bulunmaktadır. Ders adları, kazanım kodları ve açıklamalar günlere göre ayrı hücrelerde gösterilmiştir.
4. Sınıf 2. Hafta Türkçe Dersi
Türkçe derslerinin ilk bölümünde öğrencilerin dinledikleri veya izledikleri metni ana hatlarıyla anlatmaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerden metindeki temel kişileri, olayları, yerleri ve dikkat çeken bilgileri belirlemeleri istenebilir.
Dinleme veya izleme çalışmasının ardından metnin başlangıç, gelişme ve sonuç bölümleri üzerinde konuşulabilir. Öğrencilerin gereksiz ayrıntılara girmeden metni anlaşılır ve düzenli bir şekilde anlatmaları desteklenebilir. Olayların oluş sırasını korumaları ve anlatımlarında kendi cümlelerini kullanmaları teşvik edilebilir.
Haftanın diğer Türkçe derslerinde öğrencilerin dinledikleri veya izledikleri içeriklerde geçen, anlamını bilmedikleri kelimelerin anlamlarını tahmin etmeleri hedeflenmektedir. Bilinmeyen kelimenin bulunduğu cümle, metindeki olaylar ve yakın anlamlı ifadeler incelenerek bağlamdan hareketle tahmin yapılabilir.
Öğrenciler tahminlerini sözlük anlamıyla karşılaştırabilir. Böylece bağlamdan yararlanma, kelime dağarcığını geliştirme, dinlediğini anlama ve çıkarım yapma becerileri desteklenebilir.
4. Sınıf 2. Hafta Matematik Dersi
Matematik derslerinde ilk olarak 10.000’e kadar yüzer ve biner ritmik sayma çalışmaları yapılmaktadır. Öğrenciler belirli bir sayıdan başlayarak ileriye veya geriye doğru yüzer ve biner sayabilir. Sayı doğrusu, ritmik sayma kartları ve örüntüler kullanılarak çalışmalar somutlaştırılabilir.
Haftanın devamında dört, beş ve altı basamaklı doğal sayıların bölükleri, basamakları ve rakamlarının basamak değerleri üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin büyük sayıları bölüklerine ayırmaları, basamak adlarını belirlemeleri ve her rakamın sayı içerisindeki değerini açıklamaları hedeflenmektedir.
Sayılar çözümleme yöntemiyle gösterilebilir. Örneğin bir doğal sayı yüz binlik, on binlik, binlik, yüzlük, onluk ve birliklerine ayrılabilir. Basamak tablosu, sayı kartları ve günlük yaşamdan büyük sayı örnekleri kullanılabilir.
Haftanın son matematik derslerinde doğal sayıların en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlanması ele alınmaktadır. Öğrencilerin sayı doğrusundan yararlanarak bir sayının hangi onluğa veya yüzlüğe daha yakın olduğunu belirlemeleri sağlanabilir. Günlük yaşamdan alışveriş, nüfus, mesafe ve tahmin durumlarıyla yuvarlamanın kullanım alanları açıklanabilir.
4. Sınıf 2. Hafta Fen Bilimleri Dersi
Fen bilimleri dersinde kayaçlarla madenler arasındaki ilişkinin fark edilmesi ve kayaçların ham madde olarak öneminin tartışılması amaçlanmaktadır. Öğrenciler çevrelerinde gördükleri taş ve kaya örneklerini inceleyebilir.
Madenlerin kayaçların yapısında bulunabildiği, çıkarılarak işlendiği ve günlük yaşamda çeşitli alanlarda kullanıldığı açıklanabilir. Altın, bor, mermer, linyit, bakır, taş kömürü ve gümüş gibi Türkiye’de bulunan önemli kayaç ve madenlerden örnekler verilebilir.
Madenlerin teknoloji, enerji, inşaat, sanayi ve süs eşyası üretimindeki kullanım alanları ele alınabilir. Doğal kaynakların bilinçli kullanılması ve çevrenin korunması gerektiği de öğrenci seviyesine uygun biçimde vurgulanabilir.
4. Sınıf 2. Hafta Sosyal Bilgiler Dersi
Sosyal bilgiler dersinde öğrencilerin resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunmaları sağlanabilir. Kimlik kartında bulunan ad, soyadı, doğum tarihi, fotoğraf ve diğer temel bilgiler incelenebilir. Kimlik belgesinin kişiye özel olduğu ve güvenli biçimde korunması gerektiği açıklanabilir.
Diğer sosyal bilgiler derslerinde öğrencilerin yaşamlarına ilişkin önemli olayları kronolojik sıraya koymaları hedeflenmektedir. Doğum, okula başlama, taşınma, kardeş sahibi olma veya önemli bir başarı elde etme gibi olaylardan oluşan kişisel zaman şeridi hazırlanabilir.
Kronolojik sıralama yapılırken olayların gerçekleşme tarihleri dikkate alınabilir. Böylece öğrencilerin geçmiş, bugün ve gelecek arasındaki ilişkiyi anlamaları desteklenebilir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi
Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde öğrencilerin dinî ifadeleri günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanmaları amaçlanmaktadır. Selamlaşma, teşekkür etme, iyi dilekte bulunma ve çeşitli durumlara uygun ifadeler örnek olaylar üzerinden ele alınabilir.
Öğrenciler ifadelerin anlamlarını, hangi durumlarda kullanılabileceklerini ve iletişimde oluşturdukları olumlu etkiyi değerlendirebilir. Kısa konuşmalar ve canlandırmalarla öğrenilen ifadeler günlük yaşamla ilişkilendirilebilir.
İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi Dersi
İnsan hakları, vatandaşlık ve demokrasi dersinde önce insan olmanın nitelikleri üzerinde durulmaktadır. İnsanların düşünebilme, karar verebilme, sorumluluk üstlenebilme, iletişim kurabilme ve değer üretebilme özellikleri örneklerle açıklanabilir.
Haftanın diğer dersinde öğrencilerin insanın doğuştan gelen temel ve vazgeçilmez haklara sahip olduğunu bilmeleri amaçlanmaktadır. Yaşama, eğitim, sağlık, güvenlik ve düşüncelerini ifade etme gibi temel haklar öğrenci seviyesine uygun biçimde ele alınabilir.
Hakların bütün insanlar için geçerli olduğu ve insan onurunun korunması gerektiği vurgulanabilir. Hakların kullanılması sırasında başkalarının haklarına saygı gösterilmesinin önemi açıklanabilir.
İngilizce Dersi Etkinlikleri
İngilizce derslerinde öğrencilerin izin istemeyle ilgili kısa ve anlaşılır ifadeleri dinleyerek anlamaları hedeflenmektedir. “May I come in?”, “Can I open the window?” ve “May I use your pencil?” gibi sınıf içinde kullanılabilecek yapılar ele alınabilir.
Dinleme, tekrar, eşleştirme ve rol oynama etkinlikleriyle öğrencilerin izin isteme ifadelerini anlamaları ve uygun cevaplar vermeleri sağlanabilir. Nezaket ifadelerinin günlük iletişimdeki önemi de vurgulanabilir.
Trafik Güvenliği Dersi
Trafik güvenliği dersinde öğrencilerin trafikte hem kendi hayatlarının hem de diğer insanların hayatlarının önemli olduğunu fark etmeleri amaçlanmaktadır. Yaya geçidini kullanma, trafik ışıklarına uyma, güvenli geçiş yerlerini tercih etme ve araçta emniyet kemeri takma gibi davranışlar ele alınabilir.
Trafik kurallarının insanların yaşamını korumak için oluşturulduğu örnek olaylarla açıklanabilir. Öğrencilerin trafikte dikkatli, sorumlu ve saygılı davranmaları teşvik edilebilir.
Beden Eğitimi ve Oyun Dersi
Beden eğitimi ve oyun dersinde öğrencilerin yer değiştirme hareketlerini artan kuvvet, hız ve çeviklikle gerçekleştirmeleri desteklenmektedir. Koşma, sıçrama, yön değiştirme ve belirli bir hedefe ilerleme gibi hareketler güvenli parkurlarla çalışılabilir.
Haftanın diğer dersinde oyunlarda dengeleme gerektiren hareketlerin etkili biçimde kullanılması hedeflenmektedir. Tek ayak üzerinde durma, çizgi üzerinde yürüme ve farklı yönlere kontrollü biçimde hareket etme çalışmaları yapılabilir.
Görsel Sanatlar ve Müzik Dersleri
Görsel sanatlar dersinde öğrencilerin sanat çalışması oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanmaları amaçlanmaktadır. Fikir oluşturma, taslak hazırlama, malzeme seçme, uygulama ve çalışmayı değerlendirme aşamaları ele alınabilir.
Müzik dersinde birlikte söyleme kurallarına uyulması hedeflenmektedir. Öğrencilerin esere aynı anda başlamaları, birbirlerini dinlemeleri, uygun ses düzeyini kullanmaları ve grupla uyumlu biçimde söylemeleri desteklenebilir.
Yazdırılabilir Haftalık Sınıf Defteri
- Sınıf 2. Hafta Sınıf Defteri, haftalık derslerin ve kazanımların tek sayfa üzerinden incelenmesini sağlar. Çalışma dijital ortamda görüntülenebilir, indirilebilir veya doğrudan yazdırılarak kullanılabilir.
Yazdırma sırasında kâğıt boyutunun A4, sayfa yönünün yatay ve ölçeklendirme ayarının sayfaya sığdırma olarak belirlenmesi önerilir. Hazırlanan 4. Sınıf 2. Hafta Sınıf Defteri sayesinde haftalık derslerinizi düzenli biçimde takip edebilir ve sınıf defteri doldurma işlemlerinizi daha hızlı tamamlayabilirsiniz.