2. sınıf 1. haftaya ait standart sınıf defteri tek sayfa A4 yatay görsel olarak hazırlanmıştır.

2. Sınıf 1. Hafta Sınıf Defteri

2. Sınıf 1. Hafta Sınıf Defteri, 14-18 Eylül 2026 tarihleri arasında işlenecek derslerin ve öğrenme çıktılarının düzenli biçimde takip edilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli esas alınarak oluşturulan haftalık sınıf defterinde Türkçe, matematik, hayat bilgisi, İngilizce, beden eğitimi ve oyun, görsel sanatlar, müzik ve serbest etkinlikler derslerine yer verilmiştir.

Öğretmenlerin sınıf defteri doldurma işlemlerini kolaylaştıran çalışma, standart yatay A4 ölçüsünde ve tek sayfa olarak düzenlenmiştir. Pazartesiden cumaya kadar bütün okul günlerini kapsayan çizelgede günlük altı ders saati bulunmaktadır. Ders adları ve ilgili öğrenme çıktıları, günlere ve ders saatlerine göre ayrı hücrelerde gösterilmiştir.

2. Sınıf 1. Hafta Türkçe Dersi

İlk haftadaki Türkçe derslerinde öğrencilerin dinleme ve izleme sürecini yönetebilmeleri amaçlanmaktadır. Öğrencilerin dinleyecekleri veya izleyecekleri içeriğe hazırlanması, dikkatini içeriğe yöneltmesi ve dinleme sürecini uygun davranışlarla sürdürebilmesi önemlidir.

Türkçe derslerinde öğrencilerin seviyesine uygun hikâyeler, kısa videolar, şiirler, tekerlemeler ve görsel anlatımlar kullanılabilir. Dinleme öncesinde içerik hakkında tahmin yapılabilir; dinleme sırasında önemli noktaların fark edilmesi sağlanabilir. Etkinliğin ardından öğrencilere içerikle ilgili kısa ve anlaşılır sorular yöneltilebilir.

Öğrencilerin konuşan kişiyi dikkatle takip etmesi, söz kesmeden dinlemesi ve gerektiğinde uygun sorular sorması desteklenebilir. Bu çalışmalar yalnızca Türkçe becerilerini değil, sınıf içi iletişim ve sosyal uyum becerilerini de geliştirir. Haftanın farklı günlerinde tekrar edilen dinleme ve izleme etkinlikleriyle öğrencilerin kazanımlarını pekiştirmeleri sağlanabilir.

2. Sınıf 1. Hafta Matematik Dersi

Matematik derslerinde günlük yaşamda kullanılan nesnelerin biçimsel özelliklerine göre geometrik cisimler olarak sınıflandırılması üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin çevrelerinde gördükleri nesneler ile geometrik cisimler arasında ilişki kurmaları hedeflenmektedir.

Top, kutu, konserve kutusu, hediye paketi ve dondurma külahı gibi günlük nesneler incelenebilir. Bu nesnelerin küre, küp, dikdörtgenler prizması, silindir ve koniye benzeyen yönleri öğrenci seviyesine uygun şekilde ele alınabilir. Öğrenciler nesneleri yuvarlanma, köşe, yüzey ve genel görünüş gibi biçimsel özelliklerine göre gruplandırabilir.

Sınıf ortamında gerçek nesnelerle yapılacak eşleştirme ve sınıflandırma etkinlikleri öğrenmeyi daha somut hâle getirir. Öğrencilerin yalnızca geometrik cismin adını söylemesi yerine nesnelerin ortak ve farklı özelliklerini açıklaması da desteklenebilir.

2. Sınıf 1. Hafta Hayat Bilgisi Dersi

Hayat bilgisi derslerinde öğrencilerin arkadaşlık ilişkilerini düzenleyebilmeleri amaçlanmaktadır. Okulun ilk haftasında sınıf arkadaşlarıyla yeniden bir araya gelen öğrencilerin olumlu iletişim kurmaları, arkadaşlarına saygılı davranmaları ve sınıf ortamında iş birliği yapmaları önem taşır.

Derslerde iyi bir arkadaşın özellikleri, yardımlaşma, paylaşma, sıraya girme, nezaket ifadelerini kullanma ve kişisel sınırlara saygı gösterme konuları ele alınabilir. Örnek olaylar ve canlandırmalar kullanılarak öğrencilerin karşılaşabilecekleri arkadaşlık sorunlarına uygun çözümler üretmeleri sağlanabilir.

Öğrencilerin kendilerini doğru şekilde ifade etmeleri ve bir anlaşmazlık yaşadıklarında karşı tarafı dinlemeleri teşvik edilebilir. Böylece güvenli, huzurlu ve öğrencilerin kendilerini değerli hissettikleri bir sınıf ortamı oluşturulabilir.

İngilizce Dersi Etkinlikleri

İngilizce derslerinde öğrencilerin okul yaşamına ilişkin temel ifadeleri tanımaları ve kullanmaları hedeflenmektedir. Selamlaşma, kendini tanıtma, okulda bulunan kişiler, okulun bölümleri ve okul günleriyle ilgili sözcük ve ifadeler üzerinde durulabilir.

“Hello”, “What is your name?”, “My name is…” ve “How are you?” gibi temel ifadeler oyunlar ve karşılıklı konuşmalar yoluyla çalışılabilir. Tekrar, eşleştirme, dinleme ve rol oynama etkinlikleri öğrencilerin yabancı dili doğal bir iletişim aracı olarak kullanmalarına yardımcı olur.

Beden Eğitimi ve Oyun Dersi

Beden eğitimi ve oyun derslerinde öğrencilerin temel hareket becerilerini sergileyebilmeleri amaçlanmaktadır. Yürüme, koşma, sıçrama, durma, denge kurma ve yön değiştirme gibi temel hareketler yaş seviyesine uygun oyunlarla desteklenebilir.

Etkinliklerde güvenli hareket etme, belirlenen alanı kullanma ve oyun kurallarına uyma konularına dikkat edilmelidir. Bireysel çalışmaların yanında eşli ve grup hâlinde oynanan oyunlara da yer verilerek öğrencilerin hareket becerileriyle birlikte sosyal gelişimleri desteklenebilir.

Görsel Sanatlar ve Müzik Dersleri

Görsel sanatlar dersinde öğrencilerin çevrelerindeki nesnelerin ana renklerini, ara renklerini ve doğadaki farklı renk tonlarını fark etmeleri sağlanabilir. Renkleri inceleme, eşleştirme ve farklı renkleri kullanarak özgün çalışmalar oluşturma etkinlikleri gerçekleştirilebilir.

Müzik dersinde öğrencilerin çevrelerinde duydukları çeşitli sesleri fark etmeleri ve karşılaştırmaları hedeflenmektedir. İnsan, hayvan, doğa, araç ve müzik aleti sesleri dinletilerek seslerin ince-kalın, hızlı-yavaş veya güçlü-hafif özellikleri üzerine konuşulabilir.

Serbest Etkinlikler

Serbest etkinlikler derslerinde öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun çocuk kitapları okunabilir. Kitaptaki karakterler, olaylar ve ana düşünce hakkında yönlendirilmiş sohbetler gerçekleştirilebilir. Öğrencilerin kitapla ilgili görüşlerini paylaşmaları ve arkadaşlarının düşüncelerini dinlemeleri sağlanabilir.

Günlük yaşamda karşılaşılabilecek basit bir problem durumu canlandırılarak öğrencilerin çözüm yolları üretmeleri desteklenebilir. Canlandırma, grup çalışması ve sınıf sohbetleri öğrencilerin iletişim, problem çözme, yaratıcı düşünme ve öz güven becerilerine katkı sağlar.

Yazdırılabilir Haftalık Sınıf Defteri

2. Sınıf 1. Hafta Sınıf Defteri, öğretmenlerin haftalık ders akışını ve öğrenme çıktılarını tek sayfa üzerinden incelemelerini sağlar. Hazırlanan görsel indirilebilir, dijital ortamda görüntülenebilir veya doğrudan yazdırılabilir.

Yazdırma sırasında kâğıt boyutunun A4, sayfa yönünün yatay ve ölçeklendirme seçeneğinin sayfaya sığdırma olarak belirlenmesi önerilir. Bu çalışma sayesinde haftalık sınıf defteri işlemlerinizi daha kısa sürede tamamlayabilir ve derslerinizi planlı biçimde yürütebilirsiniz.