Hızlı ve Bilgili Oyunu, aynı anda 2 veya 3 yarışmacının hem birbirleriyle hem de süreyle yarıştığı etkileşimli bir bilgi oyunudur. Oyunda resfebe, matematik ve farklı ders alanlarından sorular yer alır. Yarışmacılar ekranda karşılarına çıkan soruları dikkatle inceleyerek süre dolmadan doğru cevaba ulaşmaya çalışır.
Oyunun temelinde yalnızca hızlı cevap vermek yoktur. Öğrencinin soruyu doğru anlaması, gerekli bilgiyi hatırlaması, seçenekleri değerlendirmesi ve kararını zamanında vermesi gerekir. Bu nedenle Hızlı ve Bilgili Oyunu; dikkat, hızlı düşünme, bilgiyi hatırlama ve problem çözme becerilerinin birlikte kullanılmasını gerektirir.
Hızlı ve Bilgili Oyunu Nasıl Oynanır?
Oyuna 2 veya 3 yarışmacıyla başlanabilir. Yarışmacılar sırayla veya oyunun belirlediği düzende karşılarına çıkan sorulara cevap verir. Her soruda belirli bir süre bulunduğu için doğru cevaba ulaşırken zamanın da takip edilmesi gerekir.
Sorular yalnızca tek bir ders alanından oluşmaz. Resfebe soruları görseller, harfler ve kelimeler arasındaki ilişkilerin fark edilmesini gerektirirken matematik soruları işlem yapma ve problem çözme becerilerini kullanmayı gerektirebilir. Farklı derslerden gelen sorular ise öğrencilerin daha önce öğrendikleri bilgileri hatırlamalarına yardımcı olur.
Bu çeşitlilik sayesinde oyun, yalnızca belirli bir konunun tekrarına bağlı kalmadan farklı bilgi ve düşünme becerilerini aynı etkinlik içinde kullanma fırsatı sunar.
Resfebe Sorularının Oyundaki Yeri
Resfebe sorularında öğrencinin doğrudan ezberlediği bir bilgiyi söylemesinden çok, verilen görsel veya sözel ipuçları arasındaki ilişkiyi fark etmesi gerekir.
Öğrenciler görselleri, harfleri, sembolleri veya kelime parçalarını inceleyerek verilmek istenen ifadeyi bulmaya çalışır. Bu süreç dikkatli gözlem yapmayı ve farklı düşünme yollarını kullanmayı destekleyebilir.
Sınıfta resfebe sorusunun ardından öğrencilerden cevaba nasıl ulaştıklarını açıklamaları da istenebilir. Böylece yalnızca doğru cevap değil, öğrencinin düşünme süreci de görünür hale gelir.
Matematik Soruları Nasıl Değerlendirilebilir?
Oyunda bulunan matematik soruları, öğrencilerin temel matematik bilgilerini süreli bir ortamda kullanmasını sağlar.
Bu bölümde amaç öğrencinin yalnızca çok hızlı işlem yapması değildir. İşlemi veya soruyu doğru okuyarak doğru sonuca ulaşması daha önemlidir.
Öğretmen, öğrencilerin sık hata yaptığı matematik sorularını oyun sonrasında yeniden ele alabilir. Böylece yarışma sırasında yapılan bir hata doğrudan öğrenme fırsatına dönüştürülebilir.
Akıllı Tahtada Sınıf Etkinliği Olarak Kullanım
Hızlı ve Bilgili Oyunu akıllı tahta üzerinde bütün sınıfın takip edebileceği bir etkinliğe dönüştürülebilir.
Öğretmen 2 veya 3 öğrenciyi yarışmacı olarak belirlerken diğer öğrenciler de ekrandaki soruların cevaplarını kendi başlarına düşünebilir. Böylece yalnızca yarışmacılar değil, sınıfın geri kalanı da etkinliğe katılabilir.
Başka bir uygulamada yarışmacılar tek öğrenci yerine küçük grupları temsil edebilir. Grup üyeleri kısa süre içinde cevabı değerlendirir ve ortak karar verir. Bu kullanım biçimi öğrencilerin fikir paylaşmasına ve birlikte karar vermesine fırsat verir.
Ders Tekrarında Kullanım
Oyun özellikle ders sonunda kısa bir tekrar etkinliği olarak değerlendirilebilir. Öğrencilerin klasik çalışma kâğıdından farklı bir ortamda öğrendikleri bilgileri kullanmaları sağlanabilir.
Yanlış cevaplanan sorular öğretmen için de faydalı bir geri bildirim oluşturur. Birçok öğrencinin aynı tür soruda zorlanması, o konunun tekrar edilmesi gerektiğini gösterebilir.
Bu nedenle oyun yalnızca eğlenceli bir yarışma değil, öğrencilerin hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu gözlemlemek için yardımcı bir etkinlik olarak da kullanılabilir.
Hangi Becerileri Destekleyebilir?
Hızlı ve Bilgili Oyunu sırasında öğrenciler soruları takip eder, bilgilerini hatırlar, seçenekleri değerlendirir ve belirli bir süre içinde karar verir.
Bu süreç;
dikkat,
hızlı düşünme,
problem çözme,
görsel ipuçlarını yorumlama,
bilgiyi hatırlama,
zamanı kontrollü kullanma
gibi becerilerin kullanılmasını gerektirir.
Öğretmenler İçin Uygulama Önerisi
Oyunu sınıfta kullanırken yalnızca en hızlı cevabı veren öğrenciyi öne çıkarmak yerine doğru düşünme sürecini de önemsemek yararlı olacaktır.
Özellikle yanlış cevaplanan sorularda “Doğru cevap neydi?” sorusunun yanında “Bu cevaba nasıl ulaşabiliriz?” sorusu da yöneltilebilir.
Yarışmaya katılmayan öğrencilerden de kendi cevaplarını düşünmeleri veya doğru cevap sonrasında kısa açıklamalar yapmaları istenebilir. Böylece etkinlik sınıfın tamamını kapsayan bir öğrenme çalışmasına dönüşür.
Hızlı ve Bilgili Oyunu; bilgi yarışması, süreli soru çözme, resfebe ve matematik gibi farklı soru yapılarını aynı ortamda bir araya getiren etkileşimli bir eğitim oyunudur. Sınıfta akıllı tahta etkinliği olarak veya evde eğlenceli bir tekrar çalışması şeklinde kullanılabilir.
Oyunun eğitimsel değerini artırmak için doğru cevapların yanında yanlış cevaplanan soruların da kısa biçimde değerlendirilmesi önerilir. Böylece öğrenciler yalnızca yarışmakla kalmaz, oyun sırasında karşılaştıkları sorulardan yeni öğrenmeler de elde edebilir.