5, 25 ve 50 ile Kısa Yoldan Çarpma

CEF Defter Notu2 sayfa
4. SınıfMATEMATİKİşlemlerden Cebirsel Düşünmeye 20. Hafta Maarif Modeli
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Program kaynağı
  • MAT.4.2.4 — Zihinden çözümlenen çarpma ve bölme işlemleri ile bu işlemlerin kısa yollarını yapılandırabilme
Defter Notları Ana Sayfası Bu Derse Git
1 / 1 Konu Özeti ve Bilmemiz Gerekenler • Örnek / Uygulama, Unutmayalım ve Kendini Kontrol Et
Kitapta Gezin
CEF Defter Notu
Konu Özeti ve Bilmemiz Gerekenler
Sayfa 1
Konu Özeti

Bazı sayılarla çarpma işlemi farklı kısa yollarla yapılabilir. Bir sayıyı 5 ile çarpmak için 10 ile çarpıp ikiye bölebiliriz. 25 ile çarpmak, 100 ile çarpıp dörde bölmeye; 50 ile çarpmak ise 100 ile çarpıp ikiye bölmeye eşittir.

Bilmemiz Gerekenler
  • Bazı sayılarla çarpma işlemi farklı kısa yollarla yapılabilir.
  • Bir sayıyı 5 ile çarpmak için 10 ile çarpıp ikiye bölebiliriz.
  • 25 ile çarpmak, 100 ile çarpıp dörde bölmeye; 50 ile çarpmak ise 100 ile çarpıp ikiye bölmeye eşittir.
CEF Defter Notu
Örnek / Uygulama, Unutmayalım ve Kendini Kontrol Et
Sayfa 2
Örnek / Uygulama

36 × 25 = 3600 ÷ 4 = 900’dür. Kısa yollar yalnız uygun sayılarda kullanılmalı ve sonuç mutlaka kontrol edilmelidir. Bu yöntemler zamanı azaltır.

Unutmayalım

Bu konudaki temel amaç, zihinden çözümlenen çarpma ve bölme işlemleri ile bu işlemlerin kısa yollarını yapılandırabilme. Öğrendiğimizi kendi cümlemizle açıklayıp uygun bir örnekte kullanabiliyorsak konuyu anlamışız demektir.

Kendini Kontrol Et

“5, 25 ve 50 ile Kısa Yoldan Çarpma” konusunu kendi cümlenle açıklayabilir ve konuya uygun bir örnek verebilir misin?